Congreso internacional de Investigación e innovación 2014

Universidad del Centro de Estudios Cortazar
Guanajuato

V Foro de integración educativa

El pasado mes de diciembre participamos en el V Foro de integración educativa, en él se presentan casos reales de personas con hijos con discapacidad que buscan la oportunidad de integrar a sus hijos en la escuelas regulares y se enfrentan a diversas barreras  que les impide obtener una educación de calidad que es lo que se ofrece como derecho, la negativa de profesores y directivos que no logran aceptar el ingreso de un niño con discapacidad por considerar que no cuentan con las herramientas didácticas y métodos de enseñanza impide que la inclusión educativa se alcance. Es difícil no poder aportar más a este problema, sin embargo con proyecto Miranda se debe trabajar para lograr un cambio de cultura hacia la discapacidad.

Proyecto Miranda en los medios

Actividades realizadas para la difusión del Proyecto Miranda

Programa  "Tu voz si vale"

http://ednica.org.mx/audio

 Entrevista canal 34

Programa "La Pirinola"

Cuentos de Inclusión

El libro cuentos de inclusión para preescolar y primaria permite a los estudiantes en una edad promedio de 4 a 7 años entender lo que es una discapacidad, los diferentes tipos de discapacidad que existen, formas de convivencia, accesibilidad y fomentar los valores de inclusión.

Representa un esfuerzo compartido por alcanzar una sociedad incluyente.

Cuerpo Académico

Integrantes. Una característica importante del cuerpo académico es que es  multidisciplinario lo que facilita el trabajo por la diversidad de visiones que se presentan y puntos de vista.

Talleres

Los talleres se imparten en las escuelas de preescolar y primaria, se realizan actividades de sensibilización hacia la discapacidad a través de juegos, cuentos, canciones, actividades en la computadora Posterior al estudio se logra percibir un cambio de actitudes en relación a compartir el espacio con niños con discapacidad por parte de los estudiantes y los docentes, de igual manera se observa un cambio de actitud hacia la familia, los niños presentaron acciones positivas a las personas con algún problema fisco o de salud. No obstante, se debe realizar un seguimiento para conocer si el impacto fue a largo plazo o momentáneo.

Entrevista

Entrevista sobre el proyecto Miranda
http://ednica.org.mx/node/1243