Somos un grupo de ocho
profesores universitarios integrantes de cuerpo académico de innovación
educativa e inclusión social de la Universidad Tecnológica de Tecámac estamos trabajando en un proyecto que busca
informar y sensibilizar a niños,
docentes y padres de familia de la importancia de integrar a niños con
discapacidad a las aulas regulares.
La educación inclusiva se convierte en uno de los
principales instrumentos que permite que los estudiantes independientemente de sus características se
integren en las aulas ordinarias. Sin embargo, uno de los principales problemas
que se presentan para lograr la inclusión, es la falta de conocimiento y aceptación
de padres de familia, estudiantes y docentes para aceptar a los niños con
discapacidad en las aulas ordinarias.
Una de las
principales limitantes para llevar a cabo la inclusión educativa y social es la
falta de materiales y recursos didácticos afines a las características de los
estudiantes que sirvan como apoyo a los docentes y se utilicen en los procesos
inclusivos.
Proyecto
Miranda es un programa diseñado para promover actitudes positivas de la comunidad educativa hacia las personas con discapacidad dirigidas al fortalecimiento de valores y actitudes de inclusión (respeto,
tolerancia, solidaridad, empatía y aceptación a las diferencias) que permita
prevenir la discriminación y promover los procesos de inclusión educativa e
inserción social de las personas con discapacidad y lograr su integración en los centro de educación preescolar y
primaria ordinarios. Este Programa se desarrolla en el marco de la Convención
sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y se fundamenta en la educación en valores de
la sociedad actual fortaleciendo los valores de inclusión, empatía, tolerancia,
respeto, solidaridad.
El
programa de sensibilización se divide en 4 sesiones de 2 horas cada uno, se
lleva a cabo semanalmente. En la primera sesión el objetivo es que el alumno
identifique que es una discapacidad y que es una persona con discapacidad. La
segunda sesión tiene como objetivo presentar los diferentes tipos de
discapacidad y la forma como se pueden relacionar las personas con y sin
discapacidad. La sesión tres tiene la finalidad de crear actitudes positivas
hacia la discapacidad y la última sesión fortalece los valores de inclusión y
explicar la importancia de respetar los espacios para las personas con
discapacidad.
Una
de las principales características del proyecto, es el uso de recursos didácticos innovadores, se emplean personajes
animados que faciliten la interacción y comunicación de los niños en edad
preescolar y primaria. Se han creado 23 personajes, algunos de ellos presentan
algún tipo de discapacidad. La finalidad de presentar personajes con
discapacidad es que existen y la forma
de sociabilizar con ellos.
Para el
desarrollo del Proyecto se han diseñado
recursos didácticos innovadores como libros
impresos, interactivos, multimedia y guías para padres y maestros.
